新时代叙事
STORYTELLING FOR A NEW ERA
艺术通识育人实践成果展
EXHIBITION OF ACHIEVEMENTS IN GENERAL ART EDUCATION
开幕时间
2025年11月1日 下午15：00
研讨会时间
2025年11月1日 下午16：00
展览时间
2025年11月1日-11月19日
展览地点
太原师范学院泓艺美术馆
展览主旨
EXHIBITION CONCEPT
中国美术学院始终秉持“以本土文化为根、深扎世界经典”中西并重的学术思想，致力于传承和弘扬中华优秀传统文化，同时积极借鉴世界优秀文化成果，以“思政育人”为主线，贯穿“艺术通识”教育，展开“新时代的叙事”，并推动艺术通识教育的创新发展。
太原师范学院背靠三晋大地，弘扬行知理念的高等师范学府，拥有深厚的传统文化底蕴和独特的艺术资源。两校合作举办“新时代叙事-艺术通识育人实践成果展”，旨在将中国美术学院的艺术教育资源与太原师范学院的文化艺术教育资源相结合，促进两地两校的艺术与教育交流，推动在三晋大地上的中华优秀传统文化在“新时代叙事”中的交融转化和创新性发展。
前 言
INTRODUCTION
在算法重构认知、技术重塑感官的今天，艺术通识教育正成为连接个体艺术创作经验与艺术专业教学的基础与桥梁。而“新时代叙事”则是构建这个艺术通识教育的框架与内容。
本次教育实践成果展以“新时代叙事”为轴，通过跨学科、多视角的艺术通识教学单元，呈现艺术通识育人的多维认知。它们分别是:新时代的图像与叙事、新时代的乡土调研与叙事、中国传统书画研习、东西方经典雕塑研习、文物美育教育等。这些以“解读”"上手”为主导的课程既是艺术通识的基础，也是浸润心灵的育人思政。这些课程的实践成果，是我们守正、创新构建起新时代艺术教育的重要育人体系的系列成果，同时不断与时俱进的更新、发展。
对个体而言，如能突破原有艺术概念的边界，不管是西方艺术的经典、还是中国的人文美学、在人类命运共同体的当代语境下最终面对的是个体与社会不同维度的思考而展开的艺术实践活动。从集体来说，参与到历史进程中的思想意识、行为活动而形成的社会记忆，必然会构建起穿越历史长河的宏大时代叙事，形成影响人类精神的文化与经典。时代叙事是我们见证社会变迁，试图站在历史的视域下用艺术通识课程来是培养未来艺术人才所需要的感性思维，使其获得解码未来复杂世界的叙事能力。
艺术社会实践深入田野，以画笔、文字、影像为媒介来记录。通过在地艺术创作，挖掘本士文化中的历史人文基因，获取时代精神。它们不仅是文化遗产符号，也是民族记忆的载体，亦是艺术创作素材之源，更是艺术育人的重要途径。艺术教育的目的是培根铸魂，尤在技术加速的时代，更是守护人性光辉与温暖的重要方式，进而在多元文化的碰撞中，培育“美美与共”的叙事能力。期待这些艺术通识课堂里的作品能引发人们对艺术通识教育的思考，对艺术育人价值的思考。
总 顾 问
马 杰 曹晓阳 韩晓莉
总 策 划
李 沐 程剑光 常晓君
展览策划
陈超历 王 異 李轶军 童玲君 尹耀东
张 颖 张 鑫 陈雪薇 张 骞
策展团队
王建伟 马旭东 谭小妮 古 榕 陈瑜婷 方赞茹 于 默
王开通 卞文学 张淳澈 吴 方 周 勇 晋 松 管厚任
韦 瑜 牛申思 王 洁 胡晓东 龚 啸 毛 雪 裴丽华
张 芳 张 娟 董金保 景 文 王 旭 张 华 冯 杰
统筹执行
文思 张 华 余一沛
视觉设计
王 旭 于 洋
影像设计
张 华 张鼎力
主办单位
太原师范学院
中国美术学院
承办单位
太原师范学院美术与影视学院
中国美术学院专业基础教学部
新时代图像与叙事
与育人共生的乡土设计调研
中西经典造像研习与空间叙事
中国传统书画研习
文物美育教育
文字 | 常晓君
编辑 | 余一沛 夏旭林
编审 | 文思 陈超历
审核 | 李沐 童玲君
新时代叙事
STORYTELLING FOR A NEW ERA
艺术通识育人实践成果展
EXHIBITION OF ACHIEVEMENTS IN GENERAL ART EDUCATION
开幕时间
2025年11月1日 下午15：00
研讨会时间
2025年11月1日 下午16：00
展览时间
2025年11月1日-11月19日
展览地点
太原师范学院泓艺美术馆
展览主旨
EXHIBITION CONCEPT
中国美术学院始终秉持“以本土文化为根、深扎世界经典”中西并重的学术思想，致力于传承和弘扬中华优秀传统文化，同时积极借鉴世界优秀文化成果，以“思政育人”为主线，贯穿“艺术通识”教育，展开“新时代的叙事”，并推动艺术通识教育的创新发展。
太原师范学院背靠三晋大地，弘扬行知理念的高等师范学府，拥有深厚的传统文化底蕴和独特的艺术资源。两校合作举办“新时代叙事-艺术通识育人实践成果展”，旨在将中国美术学院的艺术教育资源与太原师范学院的文化艺术教育资源相结合，促进两地两校的艺术与教育交流，推动在三晋大地上的中华优秀传统文化在“新时代叙事”中的交融转化和创新性发展。
前 言
INTRODUCTION
在算法重构认知、技术重塑感官的今天，艺术通识教育正成为连接个体艺术创作经验与艺术专业教学的基础与桥梁。而“新时代叙事”则是构建这个艺术通识教育的框架与内容。
本次教育实践成果展以“新时代叙事”为轴，通过跨学科、多视角的艺术通识教学单元，呈现艺术通识育人的多维认知。它们分别是:新时代的图像与叙事、新时代的乡土调研与叙事、中国传统书画研习、东西方经典雕塑研习、文物美育教育等。这些以“解读”"上手”为主导的课程既是艺术通识的基础，也是浸润心灵的育人思政。这些课程的实践成果，是我们守正、创新构建起新时代艺术教育的重要育人体系的系列成果，同时不断与时俱进的更新、发展。
对个体而言，如能突破原有艺术概念的边界，不管是西方艺术的经典、还是中国的人文美学、在人类命运共同体的当代语境下最终面对的是个体与社会不同维度的思考而展开的艺术实践活动。从集体来说，参与到历史进程中的思想意识、行为活动而形成的社会记忆，必然会构建起穿越历史长河的宏大时代叙事，形成影响人类精神的文化与经典。时代叙事是我们见证社会变迁，试图站在历史的视域下用艺术通识课程来是培养未来艺术人才所需要的感性思维，使其获得解码未来复杂世界的叙事能力。
艺术社会实践深入田野，以画笔、文字、影像为媒介来记录。通过在地艺术创作，挖掘本士文化中的历史人文基因，获取时代精神。它们不仅是文化遗产符号，也是民族记忆的载体，亦是艺术创作素材之源，更是艺术育人的重要途径。艺术教育的目的是培根铸魂，尤在技术加速的时代，更是守护人性光辉与温暖的重要方式，进而在多元文化的碰撞中，培育“美美与共”的叙事能力。期待这些艺术通识课堂里的作品能引发人们对艺术通识教育的思考，对艺术育人价值的思考。
总 顾 问
马 杰 曹晓阳 韩晓莉
总 策 划
李 沐 程剑光 常晓君
展览策划
陈超历 王 異 李轶军 童玲君 尹耀东
张 颖 张 鑫 陈雪薇 张 骞
策展团队
王建伟 马旭东 谭小妮 古 榕 陈瑜婷 方赞茹 于 默
王开通 卞文学 张淳澈 吴 方 周 勇 晋 松 管厚任
韦 瑜 牛申思 王 洁 胡晓东 龚 啸 毛 雪 裴丽华
张 芳 张 娟 董金保 景 文 王 旭 张 华 冯 杰
统筹执行
文思 张 华 余一沛
视觉设计
王 旭 于 洋
影像设计
张 华 张鼎力
主办单位
太原师范学院
中国美术学院
承办单位
太原师范学院美术与影视学院
中国美术学院专业基础教学部
新时代图像与叙事
与育人共生的乡土设计调研
中西经典造像研习与空间叙事
中国传统书画研习
文物美育教育
文字 | 常晓君
编辑 | 余一沛 夏旭林
编审 | 文思 陈超历
审核 | 李沐 童玲君